国語の授業です。

３年生の国語は分割で授業を行っています。この時は、文学的な文章を題材に学習していました。人物の心情を把握していくことが、読解の中心になるのかと思います。単純に描かれていることもあれば、雰囲気（情景の描写など）に隠されていることがあるなど、国語科としての「読み」を理解し、国語の力を伸ばしてほしいです。そのためには、主体的に学ぶことが大事ですね。

社会の授業です。

この時は、日本の近代化に関して学んでいました。かつての労働環境はとても悪いものでした。どうしてそうなっているのか。ただ「そうである」と覚えるのではなく、その裏側になる時代やほかの要素とのつながりを考えると、学びが立体になって面白さが増しそうですね。

体育の授業です。

他の学年同様、スポーツテストに関する取組を行っています。グラウンドでは、ハンドボール投げと短距離走を行っていました。自分自身の１年の成長を実感できましたか？

数学の授業です。

この時は、因数分解などについて学んでいました。一つひとつ丁寧に問題を理解し、練習を重ねることで身につくことがあると思います。初めからあきらめるのではなく、どれだったらできそうかを見極めて、そこをきっかけに学びを深めていってほしいです。

英語の授業です。

この時は、NSのハリー先生が授業をしていました。英語での質問等に対して、グッドパフォーマンスができていた人がいましたね。間違いを恐れず、使っていくことで身につくものがあると思います。まずは、チャレンジしてみることです。

家庭科の授業です。

授業の最初に伺ったので、配りものなどをしているところでした。こちらも「ノリ」が良すぎて、邪魔しちゃっていたらすみません。

英語の授業です。

みんなノリが良いので、教室に伺うと「ポーズ」を決めてくれます。ありがたいですが、授業の邪魔になってしまっていないかと心配しています。きっと、しっかりと切り替えて学習に取り組んでくれている、はず。信じていますよ。

技術の授業です。

この時は、水銀を用いた温度計から物質についての話をしているところでした。理科にも通じる話かと思います。他の教科で学んだことを活かして、日常生活に関する知恵を磨いてほしいです。なお、社会で学んだ公害の話も出ていましたが、よく知っている人がいましたね。

体育の授業です。

この時は、シャトルランを行っていました。初めは余裕もありますが、だんだんと苦しくなってきます。まずは、今までの自分を超えられるよう、頑張ってほしいです。

社会の授業です。

歴史を学んでいました。歴史を学ぶ際に「過去の出来事」という文字列としてだけ見るのはもったいないと思います。今の社会でも通じる考えが、そこにはあると思います。自分たちが社会に出たときに、しっかりと判断できるよう、その基礎を築くという視点で学んでほしいです。