数学の授業です。

この時は問題をみんなで解いていました。先生の説明を聞くと分かるが、自分だけでやると分からない、はよくあります。なぜ、そうなってしまうのか。自分が理解できるまでしっかりと聞くことややってみることを重ねて、自分の身につきます。失敗は恥ずかしいことではなく、成功への助走です。成功に活かすもそうでないも、自分次第です。前向きにかつ積極的に学びに取り組んでほしいです。

国語の授業です。

この時は、自分の意見をまとめる学習に取り組んでいました。しっかりと調べてそのまま写す、ではなくて、自分が言いたいことの根拠や裏付けを引用して、自分の主張に力を与えることが大事です。まずは練習です。うまくできなくても続けていくことで、わかることもあると思います。何事にも前向きに取り組んでほしいです。

保健の授業のようすです。この時は、災害について学んでいました。

「災いは、忘れた頃にやってくる」という言葉があります。まずは災害についてしっかりと理解すること。正しく知ることで必要以上に恐れず、適切に行動できるはずです。

防災や減災について、関心を持って「地域のひとり」として活躍できるよう、しっかりと準備しておきたいですね。

昼休みのようすです。

それぞれがリラックスして、仲間との時間を過ごしていました。

テスト前の生徒のようすです。

次の時間のテストに備えて確認をする人や友達と問題を出しあう人など、それぞれのスタイルでテストに向けて気持ちを高めて（？）います。

難しい問題にも、チャレンジ！

２年生も頑張っています。

あるクラスの朝読書の様子です。

読書の良さは、たくさん言われています。ただ、やるなら楽しく取り組みたいですよね。そういう意味では、本選びが重要かと思います。学校の図書館や市立の図書館で、司書さんにおすすめを聞くなどして、自分にマッチする本との出会いを試みてみてはどうでしょうか。

音楽の授業です。

この時は、鑑賞に取り組んでいました。よく聞く音楽も、実のところあまり分かっていなかった、ということは普段からよくあります。こういった機会に、よく知り、関心を高めてほしいと思います。

美術の授業です。

自分の作成（下書き）したポスターに色を付けていくにあたってのことを学んでいました。

自分が狙う効果を得るために、色調も考えるとは深いですね。すてきな作品が出来上がることを期待しています。