４組の様子です。異人館と南京町を散策するにあたり、良い散策となるようどこを訪問しようかなどを考えています。

３組も楽しそうに取り組んでいます。

同じく２年２組の様子です。

校外学習について、それぞれのクラスで調べ学習を行っていました。素敵なプランになりそうかな？

音楽の授業です。

この時は合唱に向けて練習をしていました。それぞれが、できるだけ大きい声を出すことだけをめざすのではなく、ハーモニーなど大勢で歌う良さを味うことで、音楽を好きになってくれると良いなと思います，

家庭科の授業です。

栄養教諭の先生から、食生活に関する内容を学んでいました。自分が食べるものについて、特に身体が成長していく時期の中学生にとっては、しっかりと関心を持ってほしいところです。美味しいことはもちろんですが、食事の働きはそれだけではないことも知って、少しでも好き嫌いは減らせるようにしたいですね。

社会の授業です。

この時は、歴史について学んでいました。江戸時代に農業が改善されたその背景など、複数のことが絡んで一つの減少となって出てきていることを紐解いていくのは、面白いですね。

技術の授業です。

この時は、今迄に学んだ野菜を育てることの実習を行っていました。なんとなく分かっていることと実際にすることには違いがあります。実際にやってみると、１００％うまくいくわけではありません。そうやって農家の人たちは新しい取組などを行ってきたのだと経験的に知ることで、活きた知識になっていくのではないでしょうか。

家庭科の授業です。

この時は、食事について考える授業でした。例として示された一日の食事に対して、どういったポイントで改善していくのか。今までに学んだ知識と自分の生活で学んだことを全て使って、考えてみてほしいです。自分事として考えると、違ったことが見えてくるかもしれませんね。

技術の授業です。

農業の今昔について学んでいました。昔は、今のように農耕が機械化されていない中、どうやって行っていたのか。そういったことを考えると、社会や家庭科ともつながってきますよね（人口のこと、食生活のことなど）。ただの知識ではなく、実社会で活きる知識を身に着けるために、多面的・多角的に考えてみると面白いですよ。