理科の授業です。

このt期は、ガスバーナーを使っての実験でした。ガスバーナーの使い方を、知識として知っている人,実際に使ったことがあって、使えるという意味で知っている人など、さまざまだと思います。実際にやってみて、書いているではなく体験的に理解しているところから、学びを広げていってほしいです。

家庭科の授業です。

この時は、衣服について学んでいました。どのように扱うのか。きちんと表示などを確認し、適切なやり方できれいにすることを知ってほしいです。

英語の授業です。

この時は、各々単語についての確認をしていました。小さなことではありますが、基礎や基本を大事にし、力を伸ばしてほしいです。

数学の授業です。

少人数で取り組んでいます。この時は、文字を使って値を表すことに取り組んでいました。中学校では、文字式が一般的になるので、少し慣れが必要です。理屈が分かれば「なんだ」と思えるようになります。まずは慣れてほしいです。

国語の授業です。実習生が研究授業を行っていました。

今回の内容は「比喩」についてです。言葉で表す際に、比喩を用いないとものすごく長い説明が必要になることがあります。言葉の効果を感じながら、比喩についても理解を深めてほしいです。

数学の授業です。

この時は、少人数で授業を行っていました。このクラスでは、文字を用いて式を作ることに取り組んでいました。何を表したいのかをしっかりと理解し、一定の決まりに基づいて式にしていくことは、慣れも必要です。やりながら理解を深めていくのも大切かと思います。

理科の授業です。

この時は、生物について学んでいました。世の中には、たくさんの生物がいます。その生物を分類し、特徴を考えていました、最初に分類した人はすごいな、と単純に思いました。

国語の授業です。この時は、継続して取り組んでいる「慣用句」を学ぶ授業でした。

実習生の指導のもと、ICT（タブレット）を活用して、調べ学習などを進めていました。

技術の授業です。

４組はいつも「のり」が良いので、授業の邪魔をしてしまうようで申し訳ありません。

学習に集中してくださいね。

英語の授業です。

NSのハリー先生に入ってもらい、英語を使う授業を行っていました。原稿を用意して、原稿を読むことから始めていって、だんだんとコミュニケーションを深めていけると良いですね。