国語の授業です。

教育実習生の授業が行われていました。お互いの学びになるので、前向きかつ積極的に授業に臨んでくださいね。

美術の授業です。

それぞれ漢字をデザインを含めて表現する課題に取り組んでいました。たくさんの工夫があって、感心することばかりです。素敵な作品ができあがることを期待しています。

家庭科の授業です。

この時はテストの返却を行っていました。生徒からは「先生、５教科で〇〇点やったわ」などと声をかけてもらいました。みんなそれぞれに頑張った成果だと思います。結果も大切ですが、今回のテストを次の学びにどう活かすかということがより大事です。しっかりと振り返りを行って、次の学びにつなげてください。

本日の４時間め、１年生は体育館で「人のちがいと支援」という内容で学習を行いました。

当たり前ではありますが、人はみな違います。違うものがたくさんあることを「多様」と言います。多様であれば、意見や考えが深まります。どれかが正しいのではなく、それらを組み合わせて「最適解」を探し出していくことも、これからの社会では必要です。今回は障害について考えました。互いに理解を深め、それぞれの「もちあじ」を大事にしていけると良いですね。

落ち着いて準備しましょうね。

朝の学習のようすです。それぞれのやり方でテストに向けて準備しています。

初めてのテスト、緊張でしょうが頑張れ！

１年生も頑張っています。

美術の授業です。

この時は、明朝体の漢字をベースにデザインをしていました。どれも個性的で素敵な作品になりそうです。できあがりを期待しています。

英語の授業です。

１年４組さん（１年生は全部かもしれません）は、いつもとても元気がいいです。そのため、教室に行くとこんな感じになってしまい、授業に迷惑をかけてしまいます。授業は、しっかりと集中して取り組んでくださいね。