１年生の男子の保健体育は、球技ネット型のバレーボールを行いました。ボールに触れる回数を決めず、パスをつなぐことをめあてに試合を行いました。また、レシーブ・トス・スパイクのコンビネーションも意識して頑張っていました。数学の授業では、テスト前の学習として、度数分布表を見て、平均値・中央値・最頻値を求める取り組みを行いました。まずは自分で考え、そのあとにみんなで答えの確認を行いました。