体育では、男子は走り幅跳び、女子はハードル走を行いました。走り幅跳びは、「一歩めの足と踏切足を同じにすること」をめあてに、自分に合った助走距離をはかり、しっかり踏み切っていました。ハードル走は、リズミカルにタイミングをはかりながら「自分にあったインターバルを見つける」をめあてに、取り組んでいました。社会では、「日本人の人口についてとらえよう」を題材に、富士山型、つりがね型、つぼ型の出生率、死亡率について学習しました。