３組の数学の授業です。先に、前の授業の復習をし、たくさんの練習問題に１０分弱集中！そのあと、きょうの授業のポイントの説明を受ける前に、１から１０までまたその下に１１〜２０まで書き、１００までを書いて、その中で素数を探していきます。自分で素数の決まりを考えながら、「素数」を探すことは、「素数」とはを理解していくことにつながっていました。聞くとき・自分で答えを導くとき・繰り返し問題を解くときと授業の中でのメリハリがあり、生徒の黙々と学習する姿に感動しました。