休み時間には、子どもたちの素顔を見ることができます。

笑顔が素敵です。

ヨーロッパ州の学習の最後に、確認プリントをして単元の内容を理解しているのかチェックしています。ここで手を抜かずに、間違ったところをしっかり見直しをしていると、後々のテスト対策学習が楽になってきます。どの教科でもそうですが、一歩ずつの積み重ねが大切です。

前回の授業で実施した振り返りテストの見直しをしています。

どんなテストでもそうですが、この振り返りが重要です。

１年生国語では、詩の読解に取り組んでいます。今回学習している「魚と空」という詩には、様々な技法が使われています。それを理解しながら、この詩の世界を味わっています。

１次式どうしの計算問題です。今後多くの問題でこの計算が使われることがあります。これがしっかり理解できていないと、考え方が分かっていても計算式で間違ってしまいます。教えあいする姿も見られます。一人で分からなければ、周りの人に聞くのは何も恥ずかしいことではありません。今回の授業をしっかり自分のものにしてくださいね。

1年生の理科では「ゆれる大地」の単元を学習しています。

地震が発生する基本的なメカニズムは、小学6年生でも学習していますが、中学校では地震計の見方やその伝わり方などをより詳しく学習していきます。子どもたちは地震について自分こととしてとらえているようで、積極的に発言し、授業に参加しています。

日陰で風が吹くと少し涼しいと感じる今朝の天気です。しかし、日向ではまだまだ暑く熱中症の予防に気を付けなければいけません。

1・2年生は、今日明日と4時間授業。3年生は今日は4時間授業で、明日は第1回実力テストとなっています。進路選択が本格化する2学期です。3年生のみなさん、決してあきらめずに自分の進路を拓いていってください。

平素より本校の教育活動にご理解ご協力をいただきまして、お礼申し上げます。

表題の件についての詳細を、本校保護者様向けにテトル配信をしております。ご確認いただくとともに、ご理解ご協力をお願い申し上げます。

津久野中学校長　中曽一彦

本日まで、堺東駅にある高島屋5階特設会場で行われている、よく見よう郷土堺展に本校茶華道部の作品を展示しています。

今年は和晒を作品のどこかに使用しています。

本校3人の作品はどれも素晴らしい出来です。

※本校の作品はすでに撤収しております。予めご了承ください。

本日午後から、教職員対象の不審者対応訓練を実施しました。

「さすまた」を活用して不審者を取り押さえるのですが、これがベストではないことを教えていただきました。できるならば、警察官の到着までは距離を置きながら刺激させないほうが良いとのことです。また「あいさつ」の大切さも教えていただきました。

不審者はいつ入ってくるかはわかりません。我々教職員も万が一のことを考えて、準備を進めていきます。

地理の学習です。

ヨーロッパ州の学習を進めていますが、教科書には「ウクライナ問題」の記載があります。つい最近の出来事で、今も継続している社会問題ですが、すでに教科書に載っているんですね。そういえば昨日の女子バレー世界大会で、日本はウクライナと対戦していましたね。

山村暮鳥の「雲」という詩の学習です。

中学校での英語の学習が、2学期もスタートします。

2年生や3年生とくらべるとまだまだ学習内容も少ないです。今のうちに分からないところを減らしましょう。まだまだ十分間に合います。この2学期、英語が苦手という生徒はしっかり授業受けてみてください。分からないことは先生に質問してみてください。

中間テストや期末テストで、今までと違った手ごたえを感じるはずです。

夏休みに起きた、数学担当のS先生のお話に聞きっている子どもたち。

数学の授業とは関係のない話ですが、そんなお話も子どもたちは大好きです。興味津々で聞いています。2学期もみんなでよい授業を作っていってくださいね。

技術の授業というと、本立てやラジオ制作などを思い浮かべるかと思います。最近の中学校技術の授業にはプログラミングや今回の単元のような栽培技術なものも入っています。

このクラスの子どもたちは、与えられた5つの栽培技術のうちから一つ選び、調べたものを発表ノートにまとめていくというものです。

地理は1年生2年生で学習してきました。

ですので、復習しなければ記憶はどんどん薄れていきます。今回のプリントを使って忘れているところは、補強しておきましょう。

美術の授業です。実習ではない座学の授業ですが、担当の先生のウィットの利いた面白いお話で退屈しませんね。思わず笑みがこぼれます。

kahoot！という4択問題を使って、歴史の総復習をしています。ゲーム感覚で問題をたくさんこなすことができるアプリです。しかしこの問題を作るのは教科の先生です。作るのには時間がかかります。子どもたちの盛り上がりや、学習に向かうようにするのは有効な手立てですが、いつもいつも作ることは難しいです。

今週末の実力テストで、今日の授業が役に立つかもしれませんね。

二次方程式を解くとなると、まず頭に浮かぶのが「因数分解」ですね。

今回学習していたのは、x² = a (aは 0以上) の形に変形し、x = ±√a を解とする方法です。

式を見てすぐに因数分解できるとわかればしめたものですが、それができないとなるとこの解き方が有効ですね。

最後にもう一つある解き方が「解の公式」を使ったものです。この公式を使う時は計算間違いをしないことがポイントです。計算が複雑ですから、途中で間違わないように注意が必要です。



「イオンの数は体積に比例する」

水溶液を中和するには、酸性の水素イオン（Ｈ⁺）とアルカリ性の水酸化物イオン（ＯＨ⁻）を同じ数にするようです。