全員の配膳が終わってから「いただきます」が始まります。

今日の給食は「ごはん・肉団子のきのこソース・じゃがいものブイヨン煮・ミネストローネ」です。

ミネストローネには白いんげん豆など、数種類の野菜がトマトの酸味と相まって体に染み入ってきます。

イオン化傾向の学習です。

イオン化傾向の意味は「水や水溶液の中で、陽イオンになろうとする性質（酸化しやすい）」のことのようです。

授業では「金属のさび」を防ぐためのメッキについての話がされています。

高校生の時、このイオン化傾向の順番を語呂合わせで覚えていたのを思い出しました。

3-2の国語の時間でもテスト返却が行われています。

やり直しプリントにしっかりと取り組んでいる姿が印象的です。

テスト返却と、やり直しプリントをしている様子です。

これから3年生は、受験生の天王山ともいわれる「3年生の夏休み」に向かいます。新しく学習するところは、その授業中にしっかり理解し自分のものにしてください。でないと、1・2年生の復習に手が回らなくなってしまいます。学習面においてはこの夏休み、しっかりと1・2年生の復習と弱点補強に向き合ってほしいと思います。

先週金曜日に、1学期期末テストが終わりました。教科によっては今日からテスト返却が始まります。

いつも言うことですが、点数だけに気を取られることがないようにしたいものです。何がどう間違ったのかに目を向けるようにしましょう。

1年生にとって、3日間に渡るテストは今回が初めてです。それでも子どもたちの様子は、集中力を切らさず問題に向かっています。応援しています、1年生！

※画像は上から1年5・4・3・2・1組の様子です。

しっかりとオン・オフの切り替えができる2年生。

最終日も集中力を切らさず、頑張っている姿は素晴らしい。何事も集中している姿には応援したくなります。

テスト最終日です。

3年生の各教室からは、「よし、やるぞ」という気迫が感じられます。

※画像は上から3年1・2・3・4・5・6組の様子です。

真夏の太陽が照り付ける登校時間帯。

子どもたちは、1学期期末テスト最終日を迎えています。登校してくる子どもたちの表情は様々です。試験の出来・不出来はいつの時代もあります。大切なのは次にどう生かしていくかを考えることです。どの子どもにもまだ時間はあります。日々、少しずつでよいので前の日より成長していくことが、最終的によい結果につながっていきます。

2年生の期末テスト受験の様子です。

一心不乱という言葉が当てはまる集中力で、問題用紙に向かっています。教室内は筆記用具の動く音しか聞こえてきません。素晴らしいです。

※画像は上から5・4・3・1・2組です。

1年生も、素晴らしい集中力を発揮して、問題用にに向かっています。今まで、しっかり準備してきたのであろうことは、受験態度からうかがうことができます。

※画像は上から5・4・3・2・1組です。

期末テスト2日目です。

3年生は、昨日以上に集中しているように感じます。どんなことにも集中して取り組む姿勢が感じられます。続けていってほしいと思います。努力の先に結果はついてきます。

※画像は上から順に、1・2・3・4・5・6組です。

今にも雨が降りそうな曇天の登校時間帯です。

子どもたちは、期末テスト2日目に臨みます。いろんな思いがあるかと思いますが、中学校を卒業しても様々な場面でテストや試験はあります。中学生の今、準備や心構えなどを自分のものにしていくのは大切です。

諦めないで、最後までやり切ってほしいと願っています。

従前からある「大阪府公立高等学校・支援学校検索ナビ」があたらしくリニューアルされ「ERABO（エラボ）」という愛称になりました。

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1学期の締めくくり。

この夏以降、中学校の中心として動いていく2年生です。その片鱗がこの受験態度からも感じることができます。

1学期の期末テストが始まりました。

1年生にとっては、初めて3日間にわたるテストです。体調管理を含め、この3日間で今まで頑張ってきた成果を発揮してほしと願っています。