どの学年も、先生が「おかわりいる人～」と大きな声で呼びかけています♪

今日の給食のお味は？

ワクワクしながら準備しています。

今日もお当番さんはスムーズに準備を進めています。

先生にも余裕が出てきましたね♪

今日は、初めての卵料理です。除去食の注意事項も示されています。

安心安全な給食を楽しめるよう、みんなでルールをしっかり守っていますね♪

3年生の美術では、自分がデザインした紙を屏風折りしながら、日本の美しい文化を体感していました。

1年生の理科では脊椎動物について学んでいました。

いかをみながら、位置を確認しています。

晴天の中、水の中で気持ちよく体を動かしています。

1年生はクロール、2年生は平泳ぎ、3年生は背泳ぎと段階をおって、基本的な技術を丁寧に指導しています。

今日は、クロールの脚の使い方をしっかり学んでいました。

蒸し暑い朝を迎えました。曇ってはいますが、気温と湿気が高くジメジメした感じです。無理せず、学校生活を送ってほしいと思います。

茶華道部の活動です。

お茶をたてていただき、お菓子やお茶をいただく際の礼儀作法などを教えてもらっています。堺は戦国時代に茶道の第一人者「千利休」を排出しています。

茶道の精神が、堺の子どもたちの中に受け継がれているかもしれないですね。

梅雨の中休みの津久野中学校グランド上空。

青空をバックに鳳凰のような雲が。まさに大きな翼を広げて飛んでいるような様子です。

津久野中学校に係るすべての人たちに幸せが訪れますように。

2年生男子は、ハードル走を行っています。

ハードル間を何歩で走るかによって、次のハードルの踏切足が変わってきます。基本は3歩ですね。スタートから一台目のハードルまでは8歩で走るのが一般的です。どうですか？できそうですか？

ハードルを越えるときに、上にジャンプしてしまうと時間ロスになります。じゃぁ、どうすればいいの？どうすればいいんでしょうね。考えてみましょう。

単元まとめの時間です。

個人個人で、今までの振り返りを行っています。個人でまとめる作業も頭の整理には必要です。

「何が一番おいしかった？」と聴くと千差万別の答えが返ってきます。

ということは、どれもそれぞれ美味しいということの裏返しではないでしょうか。

今日の献立は和風です。

どのクラスも「おいしい」と言って食べています。しかしなかには・・・「お母さんの方がおいしい」と。

おうちの方にはこれ以上ない言葉ですね。

論説文の学習です。

「ゴリラは決して狂暴な動物ではない」という説明内容を、読み手にしっかりと納得させる論説文の学習です。これから中学校を卒業した後でも、自分の主張を相手に説明する時があるかと思います。どのようにすれば、相手に納得できるように説明できるかしっかり学んでほしいですね。

今日の献立は「ごはん・肉じゃが・サバのしょうが煮・和風サラダ」です。和風サラダは切り干し大根にヒジキとツナ、ニンジン・キャベツをドレッシングで和えたものです。切り干し大根の代わりに「もやし」でもおいしくできそうです。サバには骨があるので、注意して食べなければいけません。

単元のまとめプリントをしています。これまで学習してきた内容の総まとめです。3年生に限らずですが、来週には期末テストが予定されています。これから新しく学習していく内容はそのまま入試に直結していきます。授業の中で知識や理解度を完結していかないと、これからの受験に向けた学習の時間が足りません。子どもたちの様子からは、そのことをしっかり意識しているように感じます。

1年1・2組の水泳授業の様子です。

プールサイドで授業の先生のお話をしっかり聴けています。プール授業では、いつもの授業以上に、しっかりと先生や友達の話を聴いておかなければいけません。ルールを守った先に水泳授業ならではの楽しさもあると思います。