6月1日 2年生の授業2 公開日 2022/06/01 更新日 2022/06/01 2年生 2年生の国語の授業の様子です。 「クマゼミ増加の原因を探る」という論文の朗読を聞いていました。 クマゼミ増加の原因を追究するため,いくつかの仮説を設定して結論を述べるという文です。仮説の説明のため,データを示す図や表もでてきます。国語では,このような図や表などを読み取り,考える問題も,最近,入試でよくでてくるようになりました。難しいですが,頑張ってほしいと思います。