1年生数学では、正の数・負の数の学習が進んでいます。

今日は、交換法則と分配法則を使って、数の順序や組み合わせを変えることで計算をどのような工夫できるか、みんなで考えています。

２枚目の写真では、式の答えが「－１２０」になるのは良いのですが、それに至るまでにどのように考えたのかが重要ですので、黒板の中段が空いています。この空白に、どのようなことが書き込まれるのでしょうか。

この授業は初任者・発展研修の一環として、堺市教育センターから専門指導員の先生をお招きし、参観していただいています。