3年生の国語では、井上ひさしさんの「握手」を題材にして学習を進めています。

本文には、登場人物は主人公に「握力は万力よりも強く」「腕を勢いよく上下させ」て握手したとあります。その表現は、登場人物のどのような心情を表し、読み手にどのような効果を与えようとしているのでしょうか。生徒たちは友だちと考えを共有しています。

誰の発案か、生徒たちが実際に強い力でぶんぶんと手を握って、どんな気持ちになるか確かめています。堺市では、子どもが自ら学習の方法を考える授業づくりを進めています。