研究授業後，４年２組の授業をビデオで視聴して討議会を行いました。
「確かな知識・技能」を習得できる授業の構成になっていたか・習得するための手立ては有効だったかどうかを討議の柱にして、意見交流をしました。
　指導助言者からは，「情報の整理・分類が大切なこと」や，「国語で学んだことがその後の日常生活やあらゆる学習活動に生かされ，子どもたちが学びを実感できる授業をしていってほしい」との助言をいただきました。
　明日から研修したことを学習指導などに役立てたいと思います。