算数の学習の様子です。「合同な図形」の学習に取り組んでいました。どの辺の長さや角の大きさが等しければ合同といえるのかを考えながら、問題に挑戦していました。また、コンパスや分度器を使った作図では、一つ一つ確かめながら丁寧に線を引き、図形の性質について理解を深めていました。

課題が終わった後も、新聞づくりや漢字テストの学習、タブレットを使った学習、読書などに自主的に取り組む姿が見られました。それぞれが時間を有効に使いながら、自分の学びを広げていました。