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        <title>堺市立平尾小学校</title>
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            <title>本日は休校となります。（９時大雨警報継続）</title>
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本日、６月２６日（金）、朝９時の時点で堺市に大雨警報が継続して発令されているため、本日は休校といたします。なお、のびのびルームも本日は休室となります。児童の安全確保のため、ご理解とご協力をお願いいたします。今後，大雨警報が解除されても，用水路や川の水位の上昇等が考えられますので、安全に十分ご注意の上、お過ごしください。

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            <pubDate>Fri, 26 Jun 2026 09:02:37 +0900</pubDate>
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            <title>６月２６日（金）　本日の登校について</title>
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午前7時の時点で大雨警報が発令されているため、児童の登校を見合わせ、自宅待機となっています。午前9時の時点で、引き続き大雨警報が発令されている場合は、臨時休業となります。

なお、大雨警報が午前9時までに解除された場合でも、状況に応じて判断いたしますので、引き続きtetoruによる連絡にご注意いただきますよう、よろしくお願いいたします。





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            <pubDate>Fri, 26 Jun 2026 08:22:50 +0900</pubDate>
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            <title>５年生　２</title>
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食育の授業を行いました。食育アプリの活用の仕方について教えていただきました。食育アプリでは、毎日の朝食を記録します。朝食をしっかりとることを意識するとともに、栄養のバランスがとれているかを客観的に振り返ることができます。

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            <pubDate>Wed, 24 Jun 2026 12:39:05 +0900</pubDate>
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            <title>４年生　１</title>
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理科の学習の様子です。「モーターをもっと速く回すにはどうすればよいのだろうか」を問題として考えていました。「電池の数を増やす」「つなぎ方を変える」といった予想が出され、それによって「電流が強くなるのではないか」と理由を考えていました。これからは、その予想をもとに実験の計画を立てていきます。

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            <pubDate>Wed, 24 Jun 2026 11:57:53 +0900</pubDate>
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            <title>５年生　２</title>
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社会の学習の様子です。「食料生産の移り変わりを調べよう」をめあてに、国内の食料生産に関する資料を見て考えていました。資料から読み取ったことをもとに、時代による変化や特徴に注目しながら、食料生産の移り変わりについて理解を深めていました。

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            <pubDate>Wed, 24 Jun 2026 11:53:50 +0900</pubDate>
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            <title>６年生　２</title>
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道徳の学習の様子です。「泣き虫」のお話を題材に、楽しくて安心できる学級をつくるために大切なことについて考えていました。友だちの気持ちに寄り添いながら、自分にできることを見つめ直し、一人一人が考えを深めていました。

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            <pubDate>Wed, 24 Jun 2026 11:51:39 +0900</pubDate>
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            <title>６年生　１</title>
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国語の学習の様子です。「提案する文章を書こう」をめあてに学習に取り組んでいました。提案のきっかけ、提案の内容、まとめの構成を意識しながら、Wordを使ってA4一枚にまとめていきます。

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            <pubDate>Wed, 24 Jun 2026 11:12:11 +0900</pubDate>
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            <title>６年生　２</title>
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社会の学習の様子です。歴史の学習に取り組んでいます。聖徳太子や小野妹子、蘇我馬子など、さまざまな人物が登場し、それぞれがどのような役割を果たしたのかについて考えていました。新しい言葉や名前に触れながら、歴史への関心を高めていました。

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            <pubDate>Wed, 24 Jun 2026 11:09:02 +0900</pubDate>
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            <title>５年生　１</title>
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家庭科の学習の様子です。裁縫の学習に取り組んでいます。手縫い練習布を使って、玉結びや玉どめの練習を行っていました。細かい作業に気を付けながら、一つ一つ丁寧に取り組む姿が見られました。

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            <pubDate>Wed, 24 Jun 2026 11:03:14 +0900</pubDate>
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            <title>３年生　２</title>
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道徳の学習の様子です。「やめられない」のお話をもとに、気持ちよく生活するために大切なことについて考えていました。身近な生活と結び付けながら、自分にできることを見つめ直していました。

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            <pubDate>Wed, 24 Jun 2026 11:00:03 +0900</pubDate>
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            <title>３年生　１</title>
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図工の学習の様子です。「きょうりゅうとぼうけん」をテーマに作品づくりに取り組んでいます。「ほねほねきょうりゅうをつくろう！」をめあてに、黒い画用紙に一度くしゃくしゃにした紙をちぎって貼り付け、恐竜の骨のような形を工夫して表現していました。

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            <pubDate>Wed, 24 Jun 2026 10:56:57 +0900</pubDate>
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            <title>２年生　２</title>
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算数の学習の様子です。大きな数の学習に取り組んでいます。「230は10をいくつ集めた数かな？」という問いをもとに、みんなで考えを出し合っていました。10のまとまりに気付きながら、数の仕組みについて学んでいました。

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            <pubDate>Wed, 24 Jun 2026 10:48:28 +0900</pubDate>
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            <title>２年生　１</title>
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算数の学習の様子です。「数字で大きい数をあらわそう！」をめあてに、100までの数を表す活動に取り組んでいました。数の並びや大きさに注目しながら、位ごとのまとまりを意識して理解を深めていました。

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            <pubDate>Wed, 24 Jun 2026 10:02:06 +0900</pubDate>
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            <title>１年生　１</title>
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１年生でGIGA開きを行いました。これから長く付き合っていくことになる学習用タブレットとの、初めての出会いです。
パスコードの大切さやタブレットの持ち運び方、開き方、操作の基本など、一つ一つ大切なことを丁寧に学びました。
子どもたちは緊張しながらも、一生懸命説明を聞き、意欲的に取り組んでいました。これからタブレットを活用しながら、学びを広げていくことが楽しみです。

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            <pubDate>Wed, 24 Jun 2026 09:46:00 +0900</pubDate>
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            <title>１年生　２</title>
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１年生でGIGA開きを行いました。これからICTと関わっていくための大切なスタートです。学びのインフルエンサー，ICTインフルエンサーの方々にも来ていただき、パソコンの設定や使い方について丁寧にサポートしていただきました。
子どもたちは、初めての操作に興味津々で取り組んでおり、これからの学習への期待が広がっている様子でした。今後は、このICT機器を活用しながら、学びを広げていきます。

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            <pubDate>Wed, 24 Jun 2026 09:41:33 +0900</pubDate>
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            <title>６年生　NSさんに日本の伝統行事を紹介しよう！！</title>
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            <description><![CDATA[6月22日(月)６年生の外国語科の時間。これまで学習したことを生かして，オーストラリアから来られているNSさんに「日本の伝統行事」を自分で考えた英語文と画像で紹介するスピーチ大会を実施しました。6月23日(火)の朝に６年生の一人ひとりに感想とスピーチを聴いて上手いと思った人を尋ねてみました。感想では，かなり多くの人が，「うまくできたと思う」と答えていました。また，「前を向けず，あまりうまくできなかった」と感想を言った人が，次の人からは「上手だった人」の名前に挙がったりしていました。全部で12人の人の名前が挙がったので，一覧にして，励みになればと6年生の教室の扉に掲示したところ，多くの人が興味深く見てくれていたそうです。また，スピーチの機会があれば，ぜひ全員分を聴かせてもらいたいと思っています。]]></description>
            <pubDate>Tue, 23 Jun 2026 17:57:43 +0900</pubDate>
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            <item>
            <title>３年生　２</title>
            <link>https://www.sakai.ed.jp/sakai091/weblog/100354714?tm=20260623121233</link>
            <description><![CDATA[社会の学習の様子です。「堺市の様子」についてのテストをしていました。終わった人は，タブレットで課題に取り組んでいました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 23 Jun 2026 12:12:40 +0900</pubDate>
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            <item>
            <title>３年生　１</title>
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            <description><![CDATA[


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算数の学習の様子です。図にある乗り物の数を表にまとめ、さらにグラフにして考えていました。表やグラフを使うことで、数の違いが分かりやすくなることに気付いていました。

]]></description>
            <pubDate>Tue, 23 Jun 2026 12:10:26 +0900</pubDate>
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            <title>２年生　２</title>
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            <description><![CDATA[


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生活科の学習の様子です。「夏祭りごっこ」に向けて、計画を立てていました。「金魚すくい」や「しゃてき」「たこやき」など、楽しいお店を考えながら、みんなでアイデアを出し合っていました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 23 Jun 2026 12:07:32 +0900</pubDate>
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            <title>１年生　２</title>
            <link>https://www.sakai.ed.jp/sakai091/weblog/100354701?tm=20260623120316</link>
            <description><![CDATA[


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算数の学習の様子です。長さの比べ方について考えています。いろいろなものの長さを比べる中で、「先をそろえること」「まっすぐ伸ばすこと」が大切であることに気付き、理解を深めていました。

]]></description>
            <pubDate>Tue, 23 Jun 2026 12:03:24 +0900</pubDate>
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            <title>児童朝会</title>
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体育館で児童朝礼を行いました。落ち着いた雰囲気の中、時間を守って集合し、静かに話を聞く姿が見られました。
校長先生からは、これまで繰り返し伝えているスマートフォンの使い方についてお話がありました。多くの児童がルールを守って使っていることを評価するとともに、改めて安全で正しい使い方を心がける大切さを確認しました。また、1学期の登校日も残り「20日」となっています。「明日も学校に来るのが楽しみ」と思える毎日を目指して、自分でやることを見つけて取り組んでほしいというお話がありました。4月にお話した1・2年生は『友だちと仲よく過ごすこと』、3～6年生には『友だちの力になること』をあたらめて確認するとともに、終業式に向けて、お世話になった人への感謝の気持ちを考えておきましょうという呼びかけもありました。
続いて、生活指導担当の先生からもスマートフォンの使い方について話がありました。登下校中に使用しないことなど、決められた約束を守ることの重要性を改めて確認しました。ほとんどの児童はルールを守って生活していますが、一人一人が安全に気を付けて行動することの大切さを学びました。
最後に児童会から、明日のあいさつ運動についての連絡がありました。下足室前での活動に向けて、みんなで元気よく気持ちのよいあいさつを広げていこうと呼びかけがありました。

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            <pubDate>Mon, 22 Jun 2026 08:57:15 +0900</pubDate>
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            <title>６年生　２</title>
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外国語の学習の様子です。この時間のゴール（めあて）は「日本の行事を紹介する準備と練習をしよう」です。花火や金魚すくい、お月見など、自分たちで日本の行事についてインターネットを使って調べ、紹介に向けた準備を進めていました。

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            <pubDate>Fri, 19 Jun 2026 10:21:00 +0900</pubDate>
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            <title>６年生　２</title>
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図工の学習の様子です。校外学習で見てきた奈良の大仏をもとに、絵画作品の制作に取り組んでいました。大仏の色合いをよく観察しながら、自分なりに色を工夫して作り出し、丁寧に塗り進めていました。

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            <pubDate>Fri, 19 Jun 2026 10:15:36 +0900</pubDate>
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            <title>２年生　１</title>
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音楽の学習の様子です。鍵盤ハーモニカで「たなばたさま」の練習に取り組んでいました。まだ指づかいを意識して音を出している段階ですが、少しずつ演奏に慣れながら、一生懸命取り組んでいました。

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            <pubDate>Fri, 19 Jun 2026 10:12:18 +0900</pubDate>
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            <title>３年生　２</title>
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理科の学習の様子です。「チョウを育てよう」の単元のまとめとして、テストに取り組んでいました。これまで、モンシロチョウやアゲハチョウの卵を採集し、虫かごで育てながら、その成長の様子を観察してきました。実際の体験をもとにしながら、チョウの成長やようすについて理解を深めていました。

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            <pubDate>Fri, 19 Jun 2026 10:05:40 +0900</pubDate>
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            <title>３年生　１</title>
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算数の学習の様子です。「ぼうグラフの練習をしよう」をめあてに、学校からいろいろな場所までの道のりを棒グラフに表していました。数の大きさを比べながら、分かりやすく表す方法について考え、グラフの特徴やよさについて理解を深めていました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 19 Jun 2026 10:02:03 +0900</pubDate>
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            <title>２年生　２</title>
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算数の学習の様子です。クリップが何個あるかを数えていました。みんなで数えてみると、「225」「234」「235」「236」「245」など、さまざまな答えが出てきました。どのようにすれば正しく数えられるのかを話し合い、「10のまとまりで数える」という考えにたどり着き、その方法で確かめていました。

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            <pubDate>Fri, 19 Jun 2026 09:57:58 +0900</pubDate>
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国語の学習の様子です。ワークを使ってひらがなの練習に取り組んでいました。枠からはみ出さないように気を付けながら、見本をしっかり見て、一文字一文字ていねいに書いていました。

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            <pubDate>Fri, 19 Jun 2026 09:53:48 +0900</pubDate>
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            <title>１年生　１</title>
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算数の学習の様子です。赤色の帽子と黄色の帽子の数の違いについて考えていました。「6−7」にするのか「7−6」にするのかを、友だちと話し合いながら考えていました。どちらの数から引けばよいのかに注目し、式の立て方について理解を深めていました。

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            <pubDate>Fri, 19 Jun 2026 09:51:39 +0900</pubDate>
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            <title>１年生　１</title>
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算数の学習の様子です。計算カードを使って式を並べ替えたり、順番に声に出して読んだりしながら学習していました。実際に手を動かし、声に出して確かめることで、数のきまりを考えていました。

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            <pubDate>Thu, 18 Jun 2026 10:17:48 +0900</pubDate>
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