6−2 算数
- 公開日
- 2024/06/18
- 更新日
- 2024/06/18
6年生
分数÷分数の計算の仕方を考え、練習問題に取り組みました。
丸つけをしてもらった児童は、先生から何も言われなくても困っている友達を教えに行きます。このようなみんなの姿を、いつも感心しながら見ています。
6年生
分数÷分数の計算の仕方を考え、練習問題に取り組みました。
丸つけをしてもらった児童は、先生から何も言われなくても困っている友達を教えに行きます。このようなみんなの姿を、いつも感心しながら見ています。
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