３年生
こどもたちの授業の様子、話し合いの言葉などから、こどもたちが問いをもち、問いでつながっていたか、主体的な学びの姿があったかなどを話し合いました。
こどもたちの振り返りのノートを見て、改めてこのようなことを感じていたのだという気づきにもなりました。
指導助言は、１学期から市教委の学校教育部より太田参事役さんにいただいています。
今回は、こどもたちの読み取りで見られたこと、また本校の課題でもある読解についてお話をいただきました。
事前打ち合わせも含め、こどもたちを丁寧に観ていただき、ご助言をいただきましてありがとうございました。
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