６年生は、今日は朝から、全国学力学習状況調査の「国算理」、お昼からは大阪府のすくすくウォッチの「わくわく問題」に臨みました。（始まる前の様子です。若干緊張している感じがありました）

解答用紙と問題用紙が別になっているだけで、ぎょっとしますよね。

午前中は、４５分間、午後からは５０分間、考えられる限り解き続けた児童が多かったように思います。今回も、読解力が問題を解くうえのカギになっていました。

６年生はきつかったと思いますが、あきらめずに気持ちを持ち直しながらがんばっていました。