６年生
面積を求める学習です。
グループで話して、その内容を伝え、さらに考えを深め、また発表することを繰り返していきます。
話し合い、友だちの考えを聞く中で、たくさんのヒントが出たり、わからなかったことを言語化してそれに応じた考え方を聞いたりして、考えがまとまっていきます。
「わかった！」その瞬間ってうれしいですよね。それもグループで喜び合える気持ちは心地いいですね。
今日は、庭代台中学校の数学の先生も見に来てくださいました。６年生の様子や小学校の算数の解き方にも触れていただき、学びの連続性につながることを願います。
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2025年5月
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