３年生は、学級会で何かを決めていく活動が好きで、お楽しみ会でやりたい活動についての意見を付箋で収集し整理する活動と関連して学習を進めることで、データを活用する意義を体感してきました。


　理科では、植物の草たけの変化をテープを用いて表すと、「棒グラフみたい」とつぶやく子もいました。

　また、「風とゴムのはたらき」の実験結果をシールで表し、データの整理を行う活動も経験してきました。