十分な時間が確保されていたため、一人一人が自分の考えと向き合いながら、じっくりと文章を練り上げることができました。

自分の考えを説得力のある文章で伝えるための第一歩となる学習でした。

また、見通しをもって学習に取り組めるよう工夫された授業設計により、子どもたちは意欲的に活動していました。

明日の学習では、さらに説得力のある文章づくりを目指していきます。

授業者さん、明日もよろしくお願いします。