「たし算とひき算の図」の単元の授業研を行いました。
問題文からテープ図を作ることにより、正しく立式・計算・答えを導き出すことができるようになることをねらっています。
子どもたちは、自分の考えを、テープ図に表す力を身に着け始めました。
「テープ図にすると、たしざんになるかひきさんになるかよくわかる」
「式がたてられる」と振り返っていました。
この授業研には、再編統合になる原山台小学校の先生方にも参加していただきました。
両校の子どもたち理解を深め、各校の研修の進め方をみあうことも新校への道筋と考えています。