「千年の釘にいどむ」の学習後、この教材のキャッチコピーを考えました。そのときに、教材文のどの部分から選んだのか共有し、次は、自分の選んだ本のキャッチコピーを作ることにとりくみます。
本をすでに選んでいる子、これから選ぶ子、さまざまですが、友達が読みたくなるキャッチコピーを作って、たくさんの本を読めたらいいなと思います。
後半は、新出漢字。今日の担当の子どもたちが前に立ち、学習を進めていました。
姿勢よく文字を書くことに注意できていたので、いい字で練習できていました。