4年 理科
- 公開日
- 2025/02/03
- 更新日
- 2025/02/03
●4年
グループに分かれて環境問題について調べ学習をしています。学級でも学習を進めていますが、学校の太陽光発電のモニターから二酸化炭素の排出に関するデータから環境貢献の情報を読み取っていました。
●4年
グループに分かれて環境問題について調べ学習をしています。学級でも学習を進めていますが、学校の太陽光発電のモニターから二酸化炭素の排出に関するデータから環境貢献の情報を読み取っていました。
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