昨日の算数の学習「３５−１２」の続きです。

ひき算も、たし算の学習の時のように
さくらんぼ図やブロック図、言葉での考えが
筆算とつながっているのか、
筆算の方法は同じなのか、みんなでたしかめていきます。

「やっぱり、たし算と同じようにしている！」
「さくらんぼ図だけでなく、全部の考えがつながっているで！」
「ひき算も十の位と一の位に分けている！」
たくさんの気づきを交流することができました。

さて、明日の算数の学習はどんな学習かな。
楽しみですね。