研修テーマ
「どの子もわかる、できる」授業の創造
〜目的に応じた最適な授業方法を探る〜

単元「計算のきまり」

本時の目標【ドットの数の求め方を図や式に表したり、図や式から考え方を読み取り、説明したりすることができる】

「どの子もわかる、できる」という視点に照らし合わせて、授業をつくっています♪