個別最適な学習×ICT
- 公開日
- 2025/09/19
- 更新日
- 2025/09/19
個別最適で協働的な学び
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個別最適な学習の実現にはICT機器の活用は欠かせません。
今日の授業の様子です。
４年生の総合の時間では手話について学んだ事をスライドにまとめています。
５年生はカフートというアプリを使って漢字の学習をしています。
６年生は夏休みの思い出を英語で書いてスライドにまとめています。
先生に聞いたり、中には翻訳アプリに手伝ってもらいながらスライドを作製している人もいます。
一昔前では想像できない風景ですが、クラスの全員がそれぞれの学びに向かっている様子が良くわかります。
