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ココアパン　肉団子スープ　豚肉のみそマヨガーリック炒め

ココアパンが子どもたちに大人気でした！

ミートボールやチンゲン菜が入った大おかずも美味しかったですね。

今日もごちそうさまでした！

しょしゃのじかんはていねいに，じをかくことをたいせつにしています。

バランスやかたち，おおきさなどいろいろなことにきをつけながらとりくんでいます！

いきもののようすをこまかいところまで，めをこらしてみました！

いろいろなきづきやはっけんがありました！

つかまえてきたいきもののかんさつを，はんでしました。

いきもののようすやおおきさについて，おともだちとはなしあいながらしらべることができました！

３本柱のリーダーを輪番制で進めてきて，もう９月が終わります。

一人ひとりの意識レベルはある程度上がってきたのではないのでしょうか。

しかし，個々の意識レベルを上げることは本当の目的ではありません。

本当の目的は「さらに，美しい学校」にすることです。

６年生のみなさんの行動で学校は美しくなっていくのでしょうか。

それだけのことができているのでしょうか。

もう一度よく考えて，学校のリーダーとしての行動をしていきましょう。

　国語はやまなしで読み取ったこと，考えたことをポスターのような形で表現したり，デジタルドリルで復習をしたりしていました。別のクラスでは宮沢賢治の「イーハトーブの夢」という教材をグループに分かれて，宮沢賢治の考え方やしてきたことを考えています。

　社会は戦国時代の勉強がはじまったようです。戦国大名など新しい言葉も出てきていました。

　理科はヒトの体の学習でした。筋肉の動きや骨など人体について学んでいます。

　算数は「倍の計算」のテストに取り組んでいました。

　音楽は歌のテスト中。学習したことを活かしながら，歌を歌っていました。

　算数は小数の学習をしていました。0.7は0.1がいくつ分など一つひとつ確認しながら学習しています。隣のクラスではテストをしていました。

　体育はリレーをしていました。早くバトンパスをするために走ったり，チームの応援をしたり子どもたちの頑張りと楽しんでいる声が沢山聴こえてきました。

　朝の時間には予定の確認をしていました。一日の予定，明日の連絡帳の確認，先生からのお知らせなどを聞いていました。

　国語はどうぶつの特徴や住んでいるところを図鑑から読み取ってまとめたことを，グループで交流していくようです。交流の仕方などを確認していました。　

　道徳は「やさしいひとみつけた」という教材で，イラストから素敵な行動などを見つけていました。イラストの中にいる素敵な行動を沢山発見していて素敵でした。