６年生の国語の時間の様子です。「帰り道」という教材を学んできて、自分が考えたことを表現していました。画用紙でひょうげんしている子やノート・タブレットを使っている子、タブレットでもWord、PowerPoint、Canvaなどそれぞれの子たちが、自分で自己選択し、表現していました。

　先週の理科の時間の様子です。5年生が雲の動きを学習しているのですが、iPadのタイムラプス機能を使って空を記録していました。全クラスを回って写真を撮っていたので、どのくらい記録していたかはわかりませんが、長い間撮っていると、動きがもっとわかりやすそうですね。

　３年生のモンシロチョウや５年生のメダカなどの学習も活用できそうです。

　４月から使用できるようになったCanvaというアプリについて体験しました。他のアプリよりもできることが多いので色々と活用が増えていきそうです。こどもたちもワクワクしながら、触っていました。

　それと同時にどういう場面で使えるか、どのように使うのかなど、教師側もこどもたちも考えていく必要があると感じました。

　外国語を読むときに英語の意味が分からないときには翻訳を使っている子がいます。iPadになってから翻訳機能もバージョンアップして、カメラを向けるだけで日本語訳が出てきます。子どもたちもどんどん使いこないしています。

　外国語の授業終わりに聞きたいことがあったようでNSの先生に話しかけていました。英語が分からないということで、翻訳機能を使いながら質問していました。

　クラブ活動でiMovieを使って自己紹介動画を作ろうという活動をしました。教室に戻った児童がクラスの子たちと作ったり、説明したりする様子がみられました。子どもたちのしりたい、やりたいはすごいです。

　学習にもどんどん活用できそうです。

　本校で9回目のICT勉強会を行いました。新しく導入されたiPadのアプリにあるiMovieの操作と動画というアウトプットの方法やポイントなどについて学びました。既に総合の発表で活用している子の動画も紹介しました。

　実際に自己紹介動画を作ってみながらワークショップ形式でワイワイしながら学びました。子どもたちの学習の可能性を感じました。

　本日より新端末の導入が始まりました。まずは4年生から6年生が今日と明日で初期設定や登録などをしていきます。新しい端末を手に取る子どもたちのワクワクする気持ちが伝わってきます。3学期から本格的に学習での活用がはじまっていきます。

GIGAスクール構想が始まり5年。

これまで学習で使用してきたWindowsパソコンの使用期限が迫り、本日堺市より新しい児童用パソコンが整備されました。

更新されたのはiPadです。

学年によっては来週からさっそく活用していきたいと思います。

ICTで学びをさらに深めていきましょう。

　理科の学習の時間にプログラミング学習をしていました。堺市の学校に導入されているレゴブロックのプログラミング教材を活用して進めていました。グループに分かれて，それぞれ取り組む課題を決めて取り組んでいます。ブロックを選んだり，プログラミングを組んだりしながら話し合っていました。
　とても楽しそうに取り組んでいる子どもたちの姿を見ることができました。