フラッグをいかした技を練習しています。力を合わせて、V字バランスをしたり、信じて体重を預けてバランスをとったりしていました。フラッグが風に靡くのも合わさりきれいに見えます。

　社会は江戸時代の文化についてまとめていました。グループに分かれて、どのような文化があったのか、どんな特徴があったのか資料集や教科書、インターネットを使って調べ、まとめていました。

　外国語は絶滅危惧種の生き物を選び、その生き物の気持ちを想像してポスターなど課題を作成しています。改めて調べてみると色々な生き物の数が減っていることに気がつかされました。

　算数は比例の学習をしています。本時は比例の関係をグラフで表現していました。

　隊形移動や角度など細かな部分を練習しています。音も大きく、見栄えが良くなってきています。

　外国語の学習では絶滅危惧種の動物の気持ちを考えてポスターなどの成果物を作りました。これを基にしてクイズをしたり、なんで火ずg少なくなっているのか交流します。子どもたちそれぞの表現が見れて楽しいです。

　算数は比例の学習でした。XやYなど文字を使ったり、比例のきまりなども使いながら計算していました。

　団体演技の練習に取り組んでいました。隊形移動の練習も始まって、フラッグを振りながらどのような動きをしていくのか、細かいところも練習していました。

４組では、にんげん学習交流会に向けての学習をしていました。「差別」について話し合いをしていました。

にんげん学習交流会本番までに、話し合いをして考えを深めていきます。

　国語の学習では「鳥獣戯画を読む」という日本の文化について学んでいます。あるクラスでは導入のところでした。文章を読み、どのような学習を進めていくのか計画を立てていました。他のクラスでは少し進んでいて、本文を読み、筆者がどのようなことを伝えたいのか、自分の考えをまとめていました。ICTを活用して、スライド調でまとめている子やノートに考えをまとめている子がいました。

　社会の学習で天下統一に関わる織田信長、豊臣秀吉、徳川家康の3人で天下統一のMVPを決めていました。前回までに、それぞれがこの人だと思う人を選び、役割を分けてプレゼンを準備しました。MVPだと思う理由を調べる人、話す人、質問に対して答えを言う人など分けて準備を進めていきました。

　本日はそれぞれのプレゼンと質問など、自分が選んだ人がMVPだと言うこと伝えるために頑張っていました。プレゼンに対して、「〇〇ということだけど、〇〇しています。これについてはどう考えますか？」などやり取りを聞いていて面白かったです。

　2回目の練習はクラス別のフラッグを使って練習しました。昨日はじめて振ったとは思えないくらいの迫力でした。本日の練習ではフラッグでパフォーマンスする一曲を通して練習しました。どんどんクオリティを上げていくこと。入場や他のパフォーマンスにも繋げていきます。

　体育大会の練習がはじまりました。

　今年はフラッグをメインにおいて、パフォーマンスしていきます。1回目の練習でも動きも良く、音もすごいです。これから新しい動きと全員の振りが合わさった音が楽しみです。