6年生の様子です。「オリンピック選手の話」を聞いて、協力することの大切さを学びました。また、国語の授業では、大きな声でみんなで音読していました。

　図工はどの名画をアレンジしていくのかを考えるために、候補の中から自分の中で気になった名画を選び、どのように感じたのか交流していました。発表ノートの共同編集機能を使ってお互いの考えを見合っていました。

　理科は水溶液の実験が始まるようで、改めて理科室の使い方や実験の時に気をつけることを確認していました。

　社会は武士の時代の学習が始まっていました。NHKの映像をみながら、学習の導入が始まっていました。

　家庭科の学習では夏休みの話をしたあと、気温など生活につなげながら学習を進めていました。今年の夏も暑いので、そういう暑い中でどのように過ごしていくのかなど考えていきます。

　算数は拡大や縮小などの学習の導入でした。3つのテレビの写真を見てどのような違いがあるのか考えていました。

　図工は名画を自分なりにアレンジするようで、様々な有名な絵を見ていました。これからどのようなアレンジをしていくのか楽しみです。

6年生は、学年集会をしていました。2学期からの話と修学旅行の話を聞いていました。2学期の見通しを持つことができたかな？

６年生の様子です。自分たちで企画した「お楽しみ会」をしていました。カメラを向けると、いい笑顔を見せてくれました。楽しい雰囲気を自分たちで作っているのが、さすがです。

　外国語は1学期最後でした。アルファベットの学習やNSの先生が作ってくれたクイズで楽しみながら過ごすことができました。

　理科は学習のまとめを自分なりにまとめていました。学習で学んだことを自分で取捨選択しながら自分らしくまとめています。　

　特活の時間にはお楽しみ会をするようで、自分たちで盛り上げて楽しい時間を過ごすために計画を立てています。

　国語の時間におすすめの本について交流するためのプレゼンの資料を作成しました。おすすめのポイントやあらすじなど言葉とスライドなどでわかりやすく伝えていました。

　他のクラスではテストに取り組んでいました。1学期もまとめなので、テストが重なって大変さがありますが、子どもたちはしっかりと頑張っていました。

6年生の様子です。国語の学習で、自分が作成した「提案文」をみんなの前で発表していました。聞き手に伝わるように、声の大きさや大切なところを強調して読むなど工夫して発表できました。

　外国語の時間には「My Day」という日常生活について、自分の毎日していることや何時ごろにしているのか英語で説明し合ったり、質問し合ったりしました。互いに毎日することや、自分は何時ごろしているけど、あなたはどう？みたいな質問をし合っていました。

　国語の時間には、自分のおすすめの本について自分なりにまとめていました。キャッチコピーを使っている子や題名の文字などの表現を工夫している子などがいました。

　保健の時間には歯の歯周病などについて、写真を見て考えていました。自分の生活から思い出したことを交流したりしていました。