５年生の様子です。算数の学習をしていました。先生の話を聞いて、問題に取り組んでいました。

５年生の様子です。理科の学習では、これまで学んだことをプリントを使って復習していました。

５年生でも避難訓練後の事後指導をしていました。先生の実体験を聞くなど、実際に避難訓練をしないといけない状況のとき、何をしないといけないかを考えていました。

　５年生は俳句作りです。色々な俳句をみてどのような表現の工夫があるか見つけて、自分たちの俳句作りに活かしていくようでした。そして、互いに伝え合っていくようでした。

歯磨き大会がありました。鏡を見ながら、歯の磨き方やフロスの使い方などを確認していました。

　算数は「かけ算の本当の意味をしろう。」というめあてで問題に取り組んでいました。文章から前の学習の比例にもつなげているようでした。

　別のクラスでははみがき大会として、歯磨きやフロスを使って口内をきれいに保つことを学んでいました。

　外国語はデジタル教科書の動画に自分の声でアテレコをしました。何度も練習しながら、インタビューで使えるフレーズや英語の会話のイントネーションやリアクションを見つけました。

５年生の様子です。道徳や理科の学習をしていました。理科では、実験から分かったことをまとめていました。

　算数の学習は小数の学習をしていました。小数の計算の筆算の仕方について考え、揃えるところ、小数点の位置などみんなでポイントをまとめていました。

　外国語はお互いの誕生日や欲しいものを尋ねあう前に、教科書の動画教材を使ってアテレコをしました。使えるフレーズを見つけたり、会話でのイントネーションなど動画の動きに合わせて、声を入れました。はじめての活動と自分の声を聞くということで、苦戦していましたが、何度も練習していました。

５年生の様子です。算数の発表をしているクラスがありました。友達の発表を聞いて、比例の理解を深めています。

会社活動をしているクラスもありました。とても楽しそうな様子が見られました。

　外国語の学習は誕生日を尋ね合うことをしたので、話すのは英語のみ、ジェスチャーなどを使って、誕生日順に並ぶことをしました。一生懸命伝え合いながら並んでいます。

　図工は「のぞくと広がるひみつの景色」という学習をしていました。まどを作って、中にどのような景色が広がるのか、工作していました。これからの完成が楽しみです。