算数の学習は小数の学習をしていました。小数の計算の筆算の仕方について考え、揃えるところ、小数点の位置などみんなでポイントをまとめていました。

　外国語はお互いの誕生日や欲しいものを尋ねあう前に、教科書の動画教材を使ってアテレコをしました。使えるフレーズを見つけたり、会話でのイントネーションなど動画の動きに合わせて、声を入れました。はじめての活動と自分の声を聞くということで、苦戦していましたが、何度も練習していました。

５年生の様子です。算数の発表をしているクラスがありました。友達の発表を聞いて、比例の理解を深めています。

会社活動をしているクラスもありました。とても楽しそうな様子が見られました。

　外国語の学習は誕生日を尋ね合うことをしたので、話すのは英語のみ、ジェスチャーなどを使って、誕生日順に並ぶことをしました。一生懸命伝え合いながら並んでいます。

　図工は「のぞくと広がるひみつの景色」という学習をしていました。まどを作って、中にどのような景色が広がるのか、工作していました。これからの完成が楽しみです。

クラブ活動の様子です。部長や副部長を決めているクラブがありました。

とても楽しそうな様子でした。

５年生の教室で見つけました。算数と社会の具体物です。算数では、比例の学習で学んだことを分かりやすくまとめています。

社会では実際の「お知らせ」を見せることにより、課題をより身近に感じる工夫がされています。

５年生の様子です。社会では資料を使って学習をしていました。

3組の授業では、比例の学習で学んだことを活かして自分たちで資料を作成していました。今までの学習を学んできたことをしっかりと活かしていました。

社会の学習では、日本の気候について学習をしています。場所によって気候の特色が違います。その違いを考えてノートにまとめました。

　算数はかけ算の学習でした。かけ算マスターになろうというめあてで学習に取り組んでいました。

　外国語では誕生日を尋ね合う活動をしました。誕生日の尋ね方や答え方など学んだ後、交流しました。

　国語の時間は「見立てる」の説明文の学習です。本文を読み、段落を分けたり、筆者が伝えたいことを考えていました。他のクラスでは漢字の小テストに取り組んでいました。

　理科の実験も進んでいます。色々な条件で育てていました。

　外国語はアルファベットの学習で問題に取り組んだ後Kahootで楽しく復習しました。

　国語は新しい単元に入りました。難しい言葉などの意味調べをしてから、どのような学習をしていくのか見通しを持っていました。