正方形の数とぼうの数の関係を調べる学習をしました。

エプロン作りが始まりました！

布をたち、ミシンで縫いました。

「What would you like?」とランチメニューを注文し合いました。

予算は1000円でした。友達の注文を聞いて、タブレットを操作しています。

アーチを作り直しています。

お花をみんなで分担して作りました。キレイな形のお花を作るために、気をつけることがたくさんありました。

相手や場面に応じて、どのように言葉を使い分ければよいか考えました。

教科書の悪い例をよりよくするためにグループで考え、発表しました。

自分の選んだ本を静かに読んでいます。

　　外国語の学習では、店員さんとお客さんに分かれて、ランチメニューを注文し合う活動をしました。「What would you like?」「I'd like~.」など学習した表現を使いながら注文しあいました。積極的に声をかけている子やメニューを選ぶのが楽しくなっている子など楽しい雰囲気で学習しました。

　国語は複合語について学習していました。別の言葉を組み合わせることで、新しい言葉になるということで、色んな言葉を見つけていきます。

　総合の学習では、発表に向けてそれぞれの班で準備を進めていました。どの班も個性がある発表になりそうです。

　社会は自然災害について学習していました。教科書、資料集、インターネットで調べたことを自分なりにまとめていました。

ミシンを使って縫う練習が始まりました。

練習布を縫ってみると、「まっすぐ縫えた！」「曲がるタイミングがずれた。」と言っていました。

　綜合の学習では学んできたことを発表するために、パワーポイントや発表ノート、画用紙など自分たちで方法を選択しながらまとめています。それぞれの班によって表現の仕方もたくさんあり、iMovieで動画を作成して表現しているグループもありました。

　国語は情報を受け取るときにどのようなことを大切にするのかなど、教科書の文章からメモをしたり、まとめたりしていました。

　外国語はお店で注文する時の値段のたずねかたをアテレコで繰り返し練習していました。何度も練習しているとスラスラ言えるようになったり、その役になりきって声色を変えるなど工夫している子たちもいました。