図工の時間には工作の学習が新しいスタートのようで、動画を見ながらどのようなことをするのか見通しを持っていました。

　道徳は「生きているしるし」という教材で、主人公の妹が生まれたときの気持ちなどを想像していました。その話から命について考えをひろげています。

４年生の様子です。百科事典で色々なものを調べていました。

動画で、カエルの卵や育ちの様子を見ていました。興味津々で見ていました。

４年生の様子です。2組では、安心ルールを考えていました。クラスのルールを考えることで、自分ごとになりますね。

　４年生ははじめての堺市学力調査に取り組んでいます。はじめてのタブレットを活用したデジタルテストです。学習してきたことを思い出しながら真剣に取り組んでいました。

４年生の様子です。3組では、タブレットを使って文字の入力の練習をしていました。金曜日に堺市学調というタブレットを使った学力調査があります。４年生にとったら、初めての学力調査になります。

他のクラスでは算数や道徳をしていました。

　理科は温度について学習しています。温度の記録からデータを読み取っていくところでした。

　国語は「アップとルーズ」という教材の説明文の単元です。教材の読み取りが始まる前に、説明文の復習をしていました。他のクラスでも同じ単元が始まっていて、説明文の型や段落分けなどをしていました。

４年生の様子です。運動場で、体育をしているクラスがありました。教室では、国語や社会の学習をしていました。

４年生の学習の様子です。漢字の学習に取り組んでいました。一文字一文字、丁寧に書いていました。

　体育の時間に鉄棒をしていました。前まわりや逆上がり、色々な技などに取り組んでいました。みんな笑顔で、楽しそうに一生懸命取り組んでいました。

４年生の様子です。４月や５月から連想されるものを考えていました。外国語活動の授業では、色々な国の挨拶について勉強していました。