4年生の様子です。国語の学習をしていました。どんな学習をするかドキドキですね。

　国語は新出漢字の学習でした。漢字ドリルで学習していくときに意識することを確認しながら進めています。マス目やとめ・はね・はらいなどポイントを改めて確認していました。

　理科は1年間のまとめをしていました。自然について1年間学んできて、どのような変化や学びがあったか、面白かった学習などを交流していました。

　別のクラスでは教室の自分の荷物を整理していました。新年度5年生になったときに気持ちよくスタートできるように準備を進めています。

　あるクラスで子どもたちから自主的に交流したいという言葉があったようで、1年生と交流会をしていました。自分たちで遊びや運動の計画、準備をしていました。

　外国語は学校の部屋でお気に入りの教室を交流しました。英語で話しながらお互いのお気に入りの場所や理由を伝え合っていました。

　国語は新しい単元を学習するようでこの後どのように学んでいくのか計画を立てていました。

　算数は小数のわり算に取り組んでいました。そろそろまとめにもなってくるので、みんな頑張っています。

　外国語の学習ではNSの先生に出身の国について教えていただきました。食べ物や学校などその国のことを教えてもらって、日本との違いなども沢山見つけれました。

　体育は持久走をしていました。時間の中で、自分のペースで走っていました。

　総合の学習では、先週延期になった参観の準備をしているクラスがありました。それぞれのチームに分かれて、練習したり、文章を書き替えたりしながら準備を進めています。

　理科の学習では空気中の水分を取り出すことができるか、実験していました。冷たかったら取り出せるのでは？という予想から実験を進めていました。

　算数は小数倍について学習していました。どのように計算するのか考えていきます。

　図工は版画のようです。彫刻刀で気を付けながら彫っています。

　社会は大阪府の特色のある地域を調べているクラスや漁業について気付きを交流しているクラスがありました。

　4年生の参観では、総合の学習での学んだことを発表していました。タブレットを使ったり、模造紙や画用紙にまとめたり、それぞれのグループが発表の中身、ツールを考えて取り組んでいました。それぞれのグループの個性が沢山みられました。

　体育はバレーボールをしていました。声をかけあったり、丁寧にレシーブしたり練習や試合をしていました。