堺市の「洪水」の取り組みについて調べていました。インターネットで調べた情報をノートにメモしたり、画面上に線を引いて保存したりして、自分なりにまとめていました。

　「ぼくは川」という詩を読んで感じたことを交流していました。ノートをもって移動しながらの交流で他の人の感じたことを聞いていました。

　音楽はリコーダーのテストでした。上手に音を奏でていました。