令和7年6月27日(金)自分でデータをとり分析する(2)
- 公開日
- 2025/06/27
- 更新日
- 2025/06/27
4年生
10秒ずつのスクワットできた数を数値化。その変化は時間がたつとどうなっていくのか…。部分的に見ると同じように増えているけれど、最後は体力が落ちて少ない回数になったよ。でもほぼ真っすぐだ!と全体をみて語ることもできていました。予想と比べてどうだったか、今後どんなことを調べていきたいか、さらなる探究のサイクルが回っていくことを願っています。