１組は漢字の再テストと都道府県の再テストに取り組んでいました。終わった人から先生に提出して、自分たちで静かに過ごしていました。

２組は算数のプリントに取り組んでいました。帯分数を仮分数になおしたり、分数の大小を求める問題等、分数の問題をたくさん解きました。

３組は漢字プリントのやり直しに取り組んだ後、総合的な学習の『もしものときにそなえよう』について自分の考えをまとめていきました。

【上から、１組・２組・３組】