１組は国語で、漢字の学習を進めていました。漢字ドリルや漢字プリントなど、自分の課題に合わせて取り組んでいました。

２組は国語で、『一つの花』の学習に取り組んでいました。なぜお父さんは由美子ではなく一つの花を見つめたのかを考えました。

３組は国語で、『一つの花』の学習に取り組んでいました。自分たちで出し合った疑問に対して、本文を根拠に考えていきました。

【上から、１組・２組・３組】