１組は算数で、『ぜんぶでいくつ』に取り組んでいました。６＋２の計算をどのように考えるといいのかを考えました。できた人から先生にノートを提出しました。

２組は算数で、『なかまづくりとかず』のワークに取り組んでいました。６は４と□、□は４と６等、□に入る数を考えました。


３組は算数で、式が４＋２になる文章問題に取り組んでいました。その後、計算ドリルで定着をはかりました。

【上から、１組・２組・３組】