１組は、ふりかえりプリントに取り組んでいました。自分で丸つけもしながら黙々と取り組んでいました。さすがの雰囲気です。

２組は、算数で点対称・線対称について学習していました。円は、点対称・線対称といえるのか？その理由は？についてみんなに伝わるように意見を述べていました。

３組は、今日も「同じ部分を持ち、同じ音の漢字をみつけよう」の学習に取り組んでいました。例えば、『青』がついて『セイ』と読む漢字には、「青・静・晴・清」があるなどを発表しながら学習を深めていきました。

【上から　１組　２組　３組】