１組は国語で、『紙コップ花火の作り方』の学習をしていました。文章を読んでどんなまとまりかを考えていきました。

２組は音楽で、『つき』の演奏をしていました。伴奏に合わせて月の感じを思い浮かべながら、まーるい漢字になるように弾いていました。

３組は生活で、参観日の発表のふりかえりをワークシートに書いていきました。うまくできたところ、できなかったところを次にいかすことが大切ですね。