１組は理科で、流れる水のはたらきの学習をしていました。地面の土砂が削られて運ばれる様子をはっきりさせるための実験方法を考えていきました。

２組は算数で、分数を小数で表す方法を考えていきました。３ｍのテープを５等分した１こ分を、３÷５＝３/５、３÷５＝０.６をもとに考えていきました。

３組は国語で、漢字の学習をしていました。ゲーム形式を取り入れながらたくさんの漢字に何度も触れていきました。