１組は生活科で、ワークシートのポートフォリオを作成していました。アサガオの観察に行った記録がどんどんたまっていき、生長の過程がわかります。

２組は算数で、『わかりやすく　せいりしよう』のプレテストに取り組んでいました。問題をよく読んで、じっくりと回答していきました。

３組は図工で、おむすびころりんの絵と粘土していました。それぞれに分かれて自分の課題に応じて取り組んでいきました。真剣な雰囲気でした。