１組は算数で、『長いものの長さのはかり方と表し方』等のテストの返却をしていました。テストごとに答え合わせをして確認していきました。

２組は算数で、数をよく見て暗算で計算していました。６２－４８を５０と１２、４０と８に分けて５０－４０＝１０、１２－８＝４合わせて１４と計算していきました。

３組は理科で、風やゴムのはたらきの学習をしていました。ゴムを伸ばす長さのちがいと進む距離の違いをはっきりさせるための実験に取り組んでいきました。

４組は算数で、『ぼうぐらふと表』の学習の仕上げの問題に取り組んでいました。教科書にある表を読み取ってぼうグラフにしていきました。