「道案内」という教材で，「親切な行いをするときに，大切なことは何か考えよう」というめあてで学習を進めていました。道に迷っているお年寄りに地図を書いてあげたことで，親切なことをして気持ちがいいと思っていた主人公たちに，字が小さくて読めずに迷っているそのお年寄りを，中学生たちが付き添って道案内している様子を見て，自分たちの行動を振り返るという内容です。自分たちの行動を考え直すきっかけとすることができたようです。