６／１０（火） ５年生 算数
- 公開日
- 2025/06/10
- 更新日
- 2025/06/10
5年生
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「小数÷小数の計算のやり方を考えよう」というめあてで学習を進めていました。10倍したり100倍したりしながら，整数に直して計算すればよいのではという考え方が出てきました。
